«Любопытный самолетик»

Мы разработали методический материал, направленный на изучение родного города. Материал предназначен для воспитателей детских садов и школьных учителей, работающих с детьми от 5 до 12 лет, и включает в себя большую карту Таллинна, список мест в городе, представляющих интерес или имеющих иное значение, их описание, а также связанные с ними неформальные творческие и закрепляющие интерактивные задания.

Кесклинн

  • Памятник трамваю возле депо у виадука на Пярнуском шоссе. Рассказать про конку, бензиновые
    трамваи и то, что рельсовый транспорт в городе ходит с 1888 года.

    Задание: «Трамвай».
    Цель: повторение и закрепление знаний о трамваях.
    Инструкции к заданию:
    1. Изучите информацию о трамваях
    2. Ответьте на вопросы

 

  • Музей Банка Эстонии
    В выставочных залах музея представлена история — видеоклипы, интерактивные игры и виртуальные выставки знакомят
    посетителей с историей платежных средств Эстонии, деятельностью Банка Эстонии и его ролью в еврозоне, а также
    печатью денег. Спустившись в подвал, можно увидеть настоящий слиток золота. Также в зале можно поиграть в
    экономическую компьютерную игру, пройти тест на умение вести экономику, научиться пользоваться детектором
    банкнот.

    Игра: «Домино «Евроценты»».
    Цель: повторение и закрепление состава числа, повторение темы «Деньги».
    Инструкции к заданию:
    1. Скачайте файл с карточками.
    2. Распечатайте их на цветном принтере, можно заламинировать и вырезать.
    3. Используйте карточки для игры в “Домино”

 

  • Японский сад в Кадриорге
    Задание: «Нарисуй природными красками».
    Цель: изучение свойств природных материалов.
    Инструкции к заданию:
    1. Нарисуй картину природными красками, например, так.

 

  • Остров Аэгна
    Остров Аэгна является единственной частью Таллинна, не соединенной непосредственно с остальным городом. Несмотря на небольшой размер, остров может похвастаться как искусственно сооруженными, так и природными достопримечательностями. Местная фауна представлена многими видами животных и птиц, в том числе кабанами, лисицами и орланами-белохвостами. До Аэгна можно добраться из центра Таллинна на регулярно курсирующем катамаране.

    Игра: «Поиск природных сокровищ».
    Цель: развитие зрительного внимания
    Инструкции к заданию:
    1. Скачайте файл.
    2. Распечатайте на цветном принтере по 1 копии для каждого ребёнка, заламинируйте их на случай дождливой погоды.
    3. Предложите ребятам найти все предложенные в задании природные сокровища во время вашего путешествия на остров.

 

  • «Детская республика» (Laste Vabariik) в замке Маарьямяэ и сам замок (бывшая резиденция графа А. Орлова)

 

  • Подземная речка Хярьяпеа и бывшая водяная мельница (Юхкентали, 11)
    Задание: «Это важно!»
    Цель: повторение и закрепление.
    Инструкции к заданию:
    1. Познакомьте детей с историей речки Харьяпеа. Поговорите о росте промышленности, а также о важности сохранения природы.
    2. Скачайте рабочий лист.
    3. Распечатайте по 1 копии на каждого участника группы. Раздайте рабочие листы и выполните задание.
    4. Помогите сделать нашу планету чище! По желанию и возможности сделайте совместное фото с найденными «сокровищами» и пришлите на info@viverekool.ee с пометкой «Uudishimulik lennuk»

 

  • Музей шоколада в подвале кофейни «Chokolala» (Суур-Карья, 20), посещение бесплатное
    В музее можно:
    1. собственными глазами увидеть, как на шоколадной фабрике из какао-бобов производится шоколад и как делают шоколадные конфеты (производственная часть находится за стеклом, поэтому процесс виден всем посетителям)
    2. узнать лучших эстонских шоколатье в период между двумя мировыми войнами
    3. ознакомиться с историческими упаковками, достойными называться произведениями искусства
    4. увидеть 30-килограммовую скульптуру льва, выполненную из шоколада
    5. узнать по запаху добавку, которую могут добавлять в шоколад (ваниль, цедра, корица и т.д.)
    Инструкции к заданию:
    1. Скачайте буклет на русском или эстонском языках. При необходимости распечатайте его.
    2. Опционально: заламинируйте буклет для дополнительной защиты.
    3. Если дети ещё не умеют читать, прочитайте буклет им вслух, а если умеют, то предложите им самим ознакомиться с буклетом.

 

Кристийне

  • Парк Лёвенру
    Задание: лэпбук «Лев».
    Цель: повторение и закрепление изученного материала, развитие мелкой моторики, расширение кругозора.
    Инструкции к заданию:
    1. Скачайте лэпбук.
    2. Распечатайте заготовку для лэпбука, следуйте инструкциям.
    3. По желанию распечатайте на цветном принтере маску льва, вырежьте её, прикрепите на резинку или палочку и устройте «львиный спектакль».

 

  • Школа «Vivere» (Тонди, 55) — историческое здание, бывшие казармы. Приглашаем участников и партнёров на чай 🙂

 

Ласнамяэ

  • Маяки (Красный и Белый)
    Творческая мастерская: сделай закладку для книги!
    Инструкция:
    1. Распечатайте готовый дизайн закладки на бумаге или картоне.
    2. Добавьте личные инициалы и/или детали к готовому дизайну.
    3. Заламинируйте закладку, пропустив ее через ламинатор.
    4. После ламинирования вырежьте закладку по контуру, чтобы убрать лишние отступы и сделать ее аккуратной.

 

  • Диспетчерская вышка и ангар бывшего аэродрома (Паэвялья пст., 5)
    Игра: «Части самолета».
    Цель: развитие словарного запаса.
    Инструкции к заданию:
    1. Перейдите по ссылкам и назовите части самолёта на русском и эстонском языках.
    2. Ссылка 1
    3. Ссылка 2

 

  • «Lennuki maja» (Каху, 4) — бывшее служебное здание аэродрома

Мустамяэ

  • Скульптуры во внутреннем дворе ТТУ

 

  • Мост «Mente et manu»

 

  • Скульптура Тауно Кангро «Мустамяэская красавица» в пруду Пардитийги

Нымме

  • Вокзал Нымме. Можно упомянуть, что Нымме, как и Копли, долгое время был отдельным поселком, не
    входившим в состав Таллинна, а еще — напомнить, что по городу, помимо общественного транспорта, можно
    перемещаться и на поезде.

 

  • Усыпальница Глена(под глинтом, на котором стоит его замок). Глен, как известно, был
    эксцентриком, поэтому свою жену похоронил под водой, а сверху разбил красивый маленький парк с прудами.

    Задание: «Пройди онлайн-квест».
    Цель: повторение и закрепление изученного и увиденного
    Инструкции к заданию:
    1. Пройди онлайн-квест

 

  • Лыжный трамплин
    Задание: «Весёлые лыжники».
    Цель: развитие словарного запаса и мелкой моторики.
    Инструкции к заданию:
    1. Скачайте файл, распечатайте его
    2. Раскрасьте и вырежьте лыжников, зубные палочки приклейте к рукам, а палочки от мороженого — к ногам персонажей.

 

Пирита

  • Часовня семейства Кох рядом с велотреком

 

  • Символ Олимпиады-80 в устье реки Пирита рядом с Парусным центром.
    Напомнить о том, что во время Олимпиады в Таллинне проводились соревнования по всем водным видам спорта, а также рассказать о главных сооружениях, возведенных к ней (Парусный центр, Телебашня, Горхолл, гостиница “Олимпия”)

 

  • Памятник Георгу Луриху. Один из трех самых известных силачей и борцов времен Первой республики, золотой призер Олимпиады 1904 года в Сент-Луисе, пропагандист исключительно здорового образа жизни. Сам памятник был украден более 10 раз.

 

  • Школа на открытом воздухе (Vabaõhukool)

Пыхья-Таллинн

  • Паровоз серии «Л» на Балтийском вокзале. Это был один из самых массовых советских паровозов, в Эстонии их сохранилось около 40, работали они до конца 80-х, а конкретно этот еще долгое время создавал пар и кипятил воду для прачечной неподалеку.

 

  • Птичий заповедник таллиннского полуострова Пальяссаар. Можно рассказать, как в птичий заповедник завезли шотландских быков, чтобы они ухаживали за почвой, удобряли ее, освобождали ее от лишнего сухостоя, запускали пищевую цепь, чем благотворно влияли на гнездящихся птиц. Также стоит упомянуть, что до 1920-х годов Пальяссаар действительно был островом — точнее, двумя островами Большой и Малый Карлос.
    Инфолист

 

  • Городская пасека (Копли, 93). Изучение жизни пчёл (в тёплое время года).
    Пчела

 

  • Памятник псу Жорику возле «Arsenali Keskus»
    Задание: «Составь имена».
    Цель: развитие навыков чтения.
    Инструкции к заданию:
    1. Скачайте файл
    2. Распечатайте его, можно на цветной бумаге
    3. Вырежьте шаблон и буквы (для каждого ребёнка)
    4. Составьте имя ребёнка и/или любое другое слово.

Хааберсти

  • Школа Куйе (в Музее под открытым небом)

    Задание: «Части школы»
    Необходимые материалы: цветной принтер, бумага, ножницы, ламинатор
    Цель: изучение и/или повторение частей школы на русском и эстонском языках
    Инструкции к заданию:
    1. Скачайте карточки на русском и/или эстонском языке.
    2. Распечатайте их на цветном принтере, можно заламинировать.
    3. Используйте карточки для отработки словарного запаса на русском и/или эстонском языках
  • Бронзовая скульптура «Рысь» перед северными воротами Зоопарка (автор Энн Рооз, 1983). Рысь Иллу, привезенная в 1937 году эстонской командой стрелков с соревнований в Финляндии в качестве подарка, стала первым обитателем Таллиннского зоопарка, открывшегося два года спустя.
    Задание: «Открытка “Рысь”»
    Необходимые материалы: цветной принтер, бумага, ножницы, конверты.
    Цель: научиться подписывать и отправлять открытки на бумажном носителе.
    Инструкции к заданию:
    1. Скачайте рабочий файл на русском и/или эстонском языке.
    2. Распечатайте необходимое количество копий на цветном принтере.
    3. Подпишите открытку, отправьте её детскому саду и/или школе-партнёру.